沈阳设置重点管控区域:公共场所全部停业!

〖壹〗 、沈阳市为加强疫情防控，设置了重点管控区域并实施了一系列强化管控措施 ，其中明确规定重点管控区域内的公共场所全部停业，但提供售卖日常生活必需品的商场、超市和餐饮场所可正常运营 。

〖贰〗
、近来沈阳苏家屯区已逐步恢复正常秩序
，整体社会环境趋于稳定有序。 以下从疫情防控、公共场所管理 、教学安排及区域管控四个方面展开说明：疫情防控措施持续落实苏家屯区党政机关
、企事业单位及生产经营单位已全面恢复工作与生产秩序，但严格遵循“八个封闭管控区 ”和“五个管控区”的防疫要求
。

〖叁〗、建立中风险地区 、重点管控区域内病患120救护转运绿色通道；未设置发热门诊的医疗机构如发现发热或可疑症状人员 ，一律不得擅自处置
，要第一时间安排120急救车免费转运至就近发热门诊处置。中风险地区
、重点管控区域内宗教活动场所全部暂停对外开放、暂停开展宗教活动；其他地区宗教活动场所暂停开展一切聚集性宗教活动 。

〖肆〗 、来（返）沈人员需主动报备并落实防控措施对于确需来（返）沈的人员，疾控中心要求主动向社区报备 ，并配合落实核酸检测
、健康监测、隔离管控等措施
。这一要求可帮助沈阳及时掌握人员流动信息
，快速排查潜在风险，阻断疫情传播链条。

〖伍〗 、截至1月3日15时 ，沈阳共有13个小区调为中风险地区 。沈阳重点管控区域公共场所全部停业
，重点管控区域内的5所中小学实行封校管理
。黑龙江黑河暂停一切线下教育活动市区内公交
、出租车暂停运营黑龙江省卫健委3日通报，2021年1月2日0时至24时 ，黑龙江省新增确诊病例4例（黑河市爱辉区）
，均由无症状感染者转为确诊病例。

疫情会不会是逆城市化的推动者?

疫情可能是逆城市化的推动因素之一，但并非唯一决定因素 ，其推动的“逆城市化
”更倾向于居家化、离散式居住模式，而非传统乡村化 。

向往田园
，逆城市化时代即将到来：疫情之前，向往田园 、逃离人群不具有实现条件
。但疫情后 ，原有的工作方式由于隔离政策的影响
，进行了工作模式的信息化和网络化。这种工作方式的改变，将导致部分可以通过网络化、信息化解决的工作岗位向非工作地的地方转移 ，给部分人群离开城市创造了机会 。

城市人口流动问题本质是工业化与城市化进程中的正常现象
，逆城市化并非主流趋势，当前城市问题多源于不合理管制而非城市化本身
。

2022.09.23:沈阳市高风险区已全部解除

〖壹〗
、截至2022年9月22日 ，沈阳市高风险区已全部解除
，尚有3个中风险区和2个低风险区。具体信息如下：高风险区解除情况沈阳市根据疫情形势科学调整风险区，于9月22日16时30分完成最新风险等级调整 。此次调整后 ，全市范围内已无高风险区
，所有原高风险区均已解除管控。

〖贰〗、非必要不离沈 、不来（返）沈，减少旅途感染风险疾控中心明确提出“双节期间在沈人员非必要不离沈
、在外人员非必要不来（返）沈” ，并建议尽可能就地过节、居家过节
。若确需离沈，应避免前往涉疫地区；已在高中低风险区或有本土疫情所在县（市 、区）的人员
，建议非必要不离开当前居住地。

〖叁〗
、022年9月15日0时至14时，沈阳市新增1例核酸检测异常人员 ，具体情况及防控措施如下：新增病例基本情况核酸检测异常者1现住址为沈河区六纬路19-4号
，9月12日核酸检测结果为阴性，9月14日参加沈河区区域核酸检测混采初筛结果为可疑 ，9月15日经单采单检确认结果异常 。

疫情影响多地延迟开学

山东菏泽郓城：8月29日公告
，根据疫情防控工作要求，对原定开学时间（9月1日）进行延期 ，具体开学时间根据疫情防控形势发展和要求另行通知
。河南三门峡：8月29日通知
，延迟市直各学校秋季学期开学时间，具体开学时间根据疫情防控形势另行通知；9月1日起全面启动线上教学工作。

多地高校因疫情防控需要 ，发布了延迟返校、暂缓返校或加强校园管控等相关通知
，具体情况如下：广西大学：2月9日发布通知，学生延期返校 ，具体返校时间视实际情况另行通知 。有中高风险地区旅居史的师生员工暂缓返校
。学校教学工作按原计划进行，由线下教学改为线上教学。

西北农林科技大学：夏季学期开学时间推后1周
，国内疫情中高风险地区及其所在地级市的学生，以及返校途中需要在疫情中高风险地区转乘的学生暂不返校 。

今年疫情持续不断 ，从年前到年后
，部分区域仍有疫情反复情况，这让家长们百感交集 、发愁无奈 ，担心影响孩子学业
。很多人以为学生都已开学
，但实际上仍有部分区域未复课，广西
、广东、江苏等地很多家长都在期待开学。

对于多地明确延迟开学时间可用暑期补齐这一举措 ，需要从教育公平 、学生身心健康
、教学实际效果等多方面综合考量
，有其合理性但也存在一定争议 。具体如下：合理性保障教学进度与质量：受新冠肺炎疫情影响，多地延迟开学 ，学生无法像往常一样在教室接受系统教学
。